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小宝宝这一次学习的内容应该是“我有一只小狗。”据她的彭奶奶说她对这个游戏很有兴趣，很愿意配合老师，因此还得到老师的特别表扬。这个游戏有两个教育目标：第一，通过转圈圈，培养孩子的运动的平衡性和协调性。第二，锻炼孩子说简单的句子，如：“我又一只小狗狗。”等。
虽然为没有亲眼看到她在课堂里在这个游戏中的表现，但是老师要求家长和孩子在家里复习这个课程的内容。彭奶奶打开自己的手机，播放游戏相关的音乐。小家伙一听到音乐就进入了角色，她一边转圈圈，一边快乐地尖叫。她转了一会儿，头有些晕了，就停下来休息一会。一旦休息好了，她马上要彭奶奶再次播放音乐，她就在音乐的伴奏下再次表演。可能是她有些疲劳了，也可能是玩得太嗨了，她的头撞到了自己围栏的塑料护栏。我担心她受伤了，会哭。可是，她根本就没有摸自己的头，还笑着继续转圈和歌唱。为了奖励她的出色表现，我给她削了一个苹果。她很愉快的接受了。
看到她有了良好的平衡能力，也具有了运用语句的能力，我感到很开心。我就对她说：“你姓什么？”她说：“我姓卢。”我又问：“你叫什么？”她说：“??印！蔽矣治剩骸澳憬裉焱娴盟?凰?俊彼?担骸八? 蔽矣治剩骸澳阆不赌囊桓隼鲜Γ俊彼?担骸胺品评鲜Α！迸砟棠趟担骸胺品评鲜Ρ硌锪怂??垢??豢楸?伞！蔽矣治剩骸八?切∑??俊彼?戳伺砟棠桃谎鬯担骸澳棠蹋 迸砟棠趟担骸拔腋?懵蛞路??蛐?樱?虺缘模?趺葱∑?耍俊蔽宜担骸靶〖一锘共恢?佬∑??暮?澹?皇侵?啦皇呛玫暮?宥?选１鹱璋?⒆咏邮苄碌拇驶恪！毙〖一锟吹轿一ぷ潘??炙担骸靶∑???∑?? 彼?髌ざ?沉锏姆⒁艉团砟棠涛蘅赡魏蔚谋砬橄嘤吵扇ぁＮ野底孕α恕
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